Trabalho como professora na E.M.E.I. Raio de Sol, no município de Esteio. Para iniciar a descrição da minha sala de aula é indispensável falar sobre o contexto em que está inserida; trabalhamos na escola com a proposta político-pedagógica do município (com rede temática, tema gerador), de acordo com autores em que baseamos tal proposta, entre esses, Paulo Freire. É importante lembrar, com isso, a amplitude de nossa perspectiva de trabalho com nossos alunos e com a comunidade que nos envolve. Sendo assim, a descrição que segue faz parte de algo maior, pensado e repensado a cada dia, com todo o carinho, dedicação e profissionalismo.
2.1- Descrição da minha sala de aula e turma
A escola localiza-se na rua Tri Campeão, uma ruazinha estreita, no meio da Vila Esperança, no Bairro São José, em Esteio. Contamos, hoje em dia com um espaço amplo que compreende não somente as seis salas de aula, banheiros e refeitório, mas também um pátio grande (equipado com alguns brinquedos), brinquedoteca, sala de vídeo e laboratório de informática.
Atualmente estou na sala do jardim 2, um espaço também amplo, claro e arejado, que tento organizar e decorar junto com os alunos. Tenho 24 crianças matriculadas na turma, sendo 15 turno integral, 4 do turno manhã, 5 do turno da tarde, com idades que variam entre 4 anos e meio e 5 anos e sete meses de idade, são 16 meninos e 8 meninas.
O nível sócio-econômico em geral é baixo já que, se tratando de uma escola infantil pública, as vagas são distribuídas principalmente para filhos de pais trabalhadores (até determinada renda) e crianças em situação de risco.
2.2- Propostas de trabalho a serem desenvolvidas no semestre
- Estimular o pensamento reflexivo;
- Despertar a curiosidade e sensibilidade;
- Adquirir novas idéias e conhecimentos;
- Expandir e expressar sentimentos;
- Estimular o exercício da imaginação e da criatividade;
- Desenvolver o raciocínio lógico-matemático e a memória;
- Promover uma escuta aguçada e uma produção prazeirosa entre os alunos;
- Possibilitar as conquistas individuais do mundo infantil, enriquecendo nossa realidade
2.3- Metas a serem alcançadas
Pretendemos, ao longo do semestre, possibilitar alternativas coerentes para trabalhar a realidade de nossa comunidade com as crianças, levando em conta seu desenvolvimento e sua faixa etária, criando dessa forma, um espaço lúdico, no qual a criança possa fortalecer sua auto-estima e construir sua identidade, desenvolvendo-se integralmente na área motora, social e cognitiva.
Para isso, planejamos para esse período não somente o "cumprir de conteúdos" e simples objetivos mas atividades práticas totalmente contextualizadas, que estimulem o pensamento reflexivo, despertando curiosidade e sensibilidade. Nossa principal meta é conseguir, através desse trabalho, transformar nossa sala de aula em um ambiente de descobertas, de conquistas prazeirosas, de enriquecimento individual, tanto para os alunos como para nós, professores.
2.4- Tabela de levantamento de dados com os alunos
( observação: ver comments )
2.5- Meu contato com computadores
Comecei a usar mais o computador faz pouco tempo, nunca gostei, talvez por falta de intimidade mas, enfim, a onda da tecnologia é tão forte que se torna praticamente impossível não entrar nela. Tinha tentado há alguns anos atrás fazer um curso de informática mas achei muito chato, as noites se tornavam intermináveis e eu nem tinha quase acesso a outros computadores fora dali, então logo desisti por ser uma coisa ainda distante da minha realidade.
Como o tempo passa e a informatização foi ficando cada vez mais intensa por todos os lados me obriguei a aprender a movimentar e-mails, fazer um pequeno curso para manusear o LATED ( laboratório de informática da escola). E dessa forma fui evoluindo um pouquinho, descobrindo alguma coisa aqui, outra ali... Ainda sei muito pouco, agora com computador em casa ficou mais fácil, espero continuar somando aprendizados nessa área que, embora, não seja a minha favorita tem sido extremamente necessária e útil para o alcance de outros objetivos tais como a minha faculdade, por exemplo.
2.6- Meus novos desafios e desafios com a turma
Este primeiro semestre de 2007 me trouxe muitos novos desafios que, acredito contribuirão bastante para a minha vida pessoal e profissional. Recomeçar a estudar, numa faculdade pública, sem dúvida de qualidade inigualável de ensino, me trouxe novas perspectivas e esperanças de me especializar cada vez mais e desenvolver um trabalho renovado junto aos meus alunos. Essa postura me ajuda a superar cada dia e cada nova dificuldade com uma vontade incomparável de conseguir!
Espero encontrar toda a persistência e força de vontade em mim mesma, para errar sem frustrações, sem medo de tentar denovo e melhorar através disso... Procuro fazer uma relação dessa nova experiência com a UFRGS e colegas de estudo com o meu trabalho e meu desafio diário na sala de aula como professora.
Essa inter-relação entre as coisas tem sido instigante pois envolve algo conhecido através de uma nova visão, repleta de descobertas durante tal caminhada.
Fora essas concepções, acho que o meu maior desafio será levar tudo isso para sala de aula. Acho que vou prescisar de muita criatividade pois uma de minhas maiores dificuldades está na falta de recursos materias na própria escola. A carência dos meus alunos também, em alguns casos é preocupante e lidar com isso às vezes é complicado (pois acaba gerando uma situação maior que o profissionalismo, já que ,professor, nessa hora assume muitos papéis e eu, particularmente,não consigo me desprender de nenhum desses). Gostaria de levar à eles ao menos a esperança de que melhorar isso é possível...
Comments (6)
Anonymous said
at 8:31 pm on Apr 30, 2007
Tive dificuldades com a tabela da pesquisa...
Anonymous said
at 11:32 am on May 13, 2007
Oi, Luciane. Mesmo sem a tabela, é possível imaginar teu ambiente de trabalho e teus alunos. Não sei qual é a carga horária que cumpres com a turma, mas lembro que, em 2004, recusei o Nível 5 (20 alunos), que me ofereceram... Tive medo de "surtar", pois não é fácil trabalhar o dia inteiro com crianças dessa idade. Curiosidades: as crianças dormem na escola? Há um espaço com atividades alternativas para aqueles que não querem/não precisam dormir? Eu fico das 11:30 às 12:00 numa turma dessa idade e vejo que, para algumas crianças, é complicado ficar deitado, quietinho, sem sono... até a hora de levantar. Parabéns pelo teu trabalho; espero podermos conversar pessoalmente na próxima aula! Um abraço, Cris.
Anonymous said
at 9:58 pm on May 14, 2007
Oi, colega!Achei super-interessante a proposta de trabalho que vocês têm no município de Esteio,poderias ter sido mais específica em relação as atividades práticas que citaste.Apesar de não teres feito a tabela,percebe-se que trabalhas numa realidade difícil e que isso, às vezes, te angustia,pois também sinto isso.Minha curiosidade é a mesma que a da Cris:ficas o dia todo com estas crianças?Quanto a questão de informática, estás com o eu,mas está falendo a pena, não é? Sucesso e um abração!
Anonymous said
at 6:54 pm on Jun 11, 2007
Oi colegas, esse ano trabalho apenas 32 hs com essa faixa etária (das 7 às 13h), até o ano passado trabalhava o dia inteiro e cansei muito mesmo... Respondendo algumas curiosidades, a polêmica hora do sono combino com meus alunos apenas como hora do descanso, onde não é obrigado dormir mas todos devem ficar quietinhos para descansar o corpo e respeitar os colegas que querem dormir, sem ter a tensão da "obrigatoriedade" todos acabam dormindo, fico sempre pertinho deles para não dispersá-los ou deixá-los agitados, sempre dá certo! Quanto às atividades, estou criando um blog para minha turma, bem detalhado, logo vou fazer o link por aqui... Bjs, Lú
Anonymous said
at 1:28 pm on Jun 20, 2007
Oi, Luciane! Tudo bem? Que tal colocares no corpo da tua descrição esses esclarecimentos feitos às colegas? A idéia é essa! Que as sugestões ou questionamentos feitos pelas colegas sejam acescentados no próprio trabalho de observação/descrição da sala de aula, para enriquecê-lo! As colegas Clara e Cristina observaram que tua descrição não contém tabela(s)! Não vais acrescenta uma ao trabalho? Se precisares de ajuda, é só chamar! Abraços, Eliana (tutora/sede/SI-1).
Anonymous said
at 1:29 pm on Jun 20, 2007
Oi, Luciane! Lembrei de ressaltar outra coisa! Não vais responder ao convite da colega Márcia? Ainda falta realizar o comentário sobre a observação/descrição que a colega fez da sala de aula!!! Abraços,
Eliana
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